اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر هویت اخلاقی و تقلب تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 271
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_105
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر هویت اخلاقی و تقلب تحصیلی دانش آموزان پسرمتوسطه دوم شهرستان بهشهر بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر شهرستان بهشهر برابر با ۳۰۵۵ نفر بود. بر روی۳۴۱ دانش آموز پرسشنامه های هویت اخلاقی آکوئینو و رید و تقلب تحصیلی استفنز و گلباچ اجرا شد. سپس از این میانتعداد ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند (هر گروه ۱۵ نفر). گروه آزمایش،آموزش هوش اخلاقی دریافت کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS در سطح اطمینان ۹۵% استفادهگردید. نتایج نشان داد آموزش هوش اخلاقی بر هویت اخلاقی و تقلب تحصیلی دانش آموزان اثر دارد
Keywords:
Authors
حمیدرضا شهابی دارابی
دانشجوی - کارشناسی ارشد روانشناسی، موسسه آموزش عالی ادیب مازندران، ساری
سیده علیا عمادیان
استادیار، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران