پیامدهای نقاشی در فضای آموزشی دوره ابتدایی
عنوان مقاله: پیامدهای نقاشی در فضای آموزشی دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: EPCONF08_160
منتشر شده در هشتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1401
شناسه ملی مقاله: EPCONF08_160
منتشر شده در هشتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه ستوده ئیان - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل
نگین فخار - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل
خلاصه مقاله:
فاطمه ستوده ئیان - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل
نگین فخار - دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی بیت الهدی آمل
هنر به صورت عام و نقاشی به صورت خاص، تاریخچه دیرینه ای در آموزش وپرورش جهان دارد و همچنین از اهمیت بسیاریبه عنوان یک روش درمانی برخوردار است؛ بنابراین این پژوهش به دنبال بررسی پیامدهای نقاشی به عنوان زیرشاخه ی هنر برایبهبود فضای آموزشی دانش آموزان، به ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد . در این راستا، این مقاله به روش کتابخانه ای بهبررسی مقالات و کتب مختلف پرداخته و درنتیجه توانسته پیامدهای نقاشی از قبیل ابتکار و خلاقیت، درمان پرخاشگری، درمانناامیدی و تنهایی و... را مورد تفسیر و واکاو ی قرار بدهد
کلمات کلیدی: نقاشی، پیامدها، کودکان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1510759/