پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس ادراک عدالت کلاسی ،توانایی های شناختی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان
Publish place: The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 275
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_190
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس ادراک عدالت کلاسی، توانایی های شناختی و سرزندگی تحصیلی بود. باتوجه به هدف پژوهش از روش توصیفی هم بستگی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دو بود که درسال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در ناحیه ۳ کرمانشاه مشغول به تحصیل بودند ۵۳۸۱ نفر. از این تعداد با توجه به جدول مورگان و به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۴۱۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که به پرسشنامه های بهزیستیتحصیلی تومینین سوینی ۲۰۱۲ ، ادراک عدالت کلاسی کاظمی ۲۰۱۶ ، توانایی های شناختی نجاتی ۱۳۹۲ و سرزندگی تحصیلیحسین چاری و دهقانی زاده ۱۳۹۱ پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون چندمتغیره وهمبستگی پیرسوناستفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که رابطه ادراک عدالت کلاسی، توانایی های شناختی و سرزندگی تحصیلی با بهزیستی تحصیلی معنادار بود P<۰.۰۱. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که زیر مولفه های عدالت اطلاعاتی و عدالترویه ای با ۹۹ درصد اطمینان و زیر مولفه های توجه انتخابی، تصمیم گیری، برنامه ریزی و توجه پایدار با ۹۵ درصد اطمینان،بهزیستی تحصیلی را پیش بینی می کنند.
Keywords:
Authors
محمدسجاد حیدری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ا یران
اسماعیل سعدی پور
استاد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
فریبرز درتاج
استاد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران