فروغ شاه حسینی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
فرخنده کفشدوزرضائیه - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
نصیبه انصاری - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
مریم نوحی گلمانخانه - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

هدف پژوهش حاضر دیدگاه اولیا دانش آموزان در باره فعالیت های خارج ازبرنامه در مدارس است. تحقیق حاضر از نظر هدفکاربردی و ابزار مورد استفاده مصاحبه نیمه ساختار یافته است که با استفاده از روش پدیدارشناسانه تفسیر می شوند در مصاحبه نیمهساختار مند سوالات مصاحبه از قبل مشخص می شود و از تمام پاسخ دهندگان، پرسش های مشابه پرسیده می شود؛ اما آنها آزادند کهپاسخ خود را به هر طریقی که می خواهند پاسخ دهند. و در راهنمای مصاحبه جزئیات مصاحبه، شیوه بیان و ترتیب آنها ذکر نمیشود. جامعه آماری در این تحقیق شامل ۴۰ نفر از اولیا دانش آموزان پیش دبستانی می باشد. بررسی پاسخ های مصاحبه شوندگاننشان می دهد که بیشتر والدین با فعالیت های فوق برنامه فرزندان خود آشنایی داشته اند ۳۲ نفر از ۴۰ نفر مصاحبه شونده ضمنتاکید بر کنترل و نظارت نسبی بر کلیه رفتارهای فرزند خود از فعالیت هایی که فرزندشان در مدرسه بعنوان فعالیت فوق برنامه انجاممی دهد آگاهی کافی دارند. اکثریت قریب به اتفاق مصاحبه شوندگان اعلام کردند که نسبت به فعالیت های فوق برنامه در ابتدایشروع برنامه ها توسط خود فرزندانشان مطلع می شوند آنگونه که از مصاحبه استنباط می شود بیشتر پاسخگویان بوسیله فرزندان خوداز اجرای برنامه ها مطلع می شوند بوده اند و غالبا اجرای کارهای فوق برنامه بوسیله همسالان و دوستان فرزندان ذکر نموده اند.

فعالیت های فوق برنامه، اولیا، دانش آموز، پیش دبستانی