محمد جواد علیزاده - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی یزد ، آموزگار ابتدایی
منیژه زینلی دهمیری - کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی تهران ، آموزگار ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی موفقیت تحصیلی براساس ذهن آگاهی، نشخوار فکری و تحمل ابهام دردانشجویان انجام گرفته است. این تحقیق کاربردی از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری۹۰ نفر از دانشجویان دختر و پسر رشته روانشناسی دانشگاه آزاد یزد ۹۸-۹۷ است. ابزار اندازه گیری سه پرسشنامه ذهن آگاهی بائر ۲۰۰۶ ، نشخوار فکری نالن ۱۹۹۱ و تحمل ابهامسرمد ۱۳۹۰ است که از معدل نمرات دانشجویان به عنوان شاخص موفقیت تحصیلی آنان استفاده ودر نرم افزار spss ۲۵ بررسی و تحلیل شد. نتایج نشان دادند که موفقیت تحصیلی با ذهن آگاهی رابطه مثبت و بانشخوار فکری رابطه منفی و معنی داری دارد. اما با تحمل ابهام رابطه معنی داری ندارد.

موفقیت تحصیلی، ذهن آگاهی، نشخوار فکری ، تحمل ابهام، دانشجویان