راضیه هادی نیکی - عضو هیئت علمی دانشکده فنی و حرفه ای الزهرا مشهد

این نوشتار باهدف تحلیلمحتوای کتاب جغرافیای پایه ی دهم براساس الگوی آموزشی مریل صورت گرفته است. روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری و جمعیت نمونه ،کتاب جغرافیای پایه دهم ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشد. نتایج نشان می دهد، مولفین کتاب بیشتر به جنبه ی حقایق پرداخته اند و این در حالی است که مفاهیم، با توجه به اهداف آموزش جغرافیا،بهتر است بیشتر از بقیه ی عملکردها مورد توجه قرار گیرد که کمتر مورد توجه و تاکید قرار گرفته است. طبق داده های به دستآمده در این نوشتار، مقوله های روش کار، اصول وقوانین وکشف یا ابداع، میزان نسبتا مطلوبی را به خود اختصاص داده است.

کتاب درسی، جغرافی دهم، تحلیل محتوا، الگوی مریل، اهداف آموزش