رقیه برزگر سامبران - کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

ظهور ویروس همه گیر کووید – ۱۹ ، موجب به تعطیلی مدارس شد و آموزش مجازی جایگزین آموزش حضوری گردید. استفاده از فضای مجازی برای دانش آموزاندارای مزایا و معایب می باشد. آموزش مجازی در مقایسه با آموزش حضوری دارای موانع میباشد از جمله؛ عدم پرسش مجدد مطلب آموزشی توسط دانش آموز ازمعلم در فضای مجازی و ناسازگاری اینترنت و قطع و وصل آن و عدم اهمیت آموزش مجازی برای برخی از دانش آموزان. استفاده طولانی مدت از فضای مجازی،آسیب های جسمی و روحی را برای دانش آموزان در پی دارد. برای کاهش آسیب های فضای مجازی و سوق دادن دانش آموزان به آموزش و یادگیری باید استفادهدانش آموزان از فضای مجازی مدیریت شود، برای پیشگیری از آسیب های فضای مجازی هم دانش آموزان میبایست یاد بگیرند که چگونه در زمان بندی مشخص وهدفمند از آموزش ها بهره بگیرند و هم خانواده ها می بایست چگونگی کنترل و مدیریت برنامه های فضای مجازی را فرا گیرند، یعنی هم والدین و هم دانش آموزانباید آموزش های لازم را در خصوص استفاده از فضای مجازی ببینند. در خصوص مدیریت استفاده دانش آموزان از فضای مجازی توجه به این نکات ضروری میباشد: ۱. افزایش سواد رسانه ای والدین، ۲. آموزش نحوه استفاده از فضای مجازی به فرزندان با زبان ساده توسط والدین، ۳. برنامه ریزی و زمان بندی استفاده ازفضای مجازی، ۴. اجبار به استفاده فرزندان از نسخه وب شبکه های اجتماعی، ۵. بررسی پروفایل فرزندان توسط والدین، ۶. قفل تنظیمات خاص و ... . برایپیشگیری از آسیب های فضای مجازی، سازمان های؛ بهزیستی، نیروی انتظامی، شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و ... در جمهوریاسلامی ایران فعالیت دارند.

دانش آموزان، مدیریت فضای مجازی و بیماری کووید ۱۹