عیسی ویسی پور - کارشناس ادبیات فارسی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان قصرشیرین، ایران
فاطمه فتحی - دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کیش، رییس امور خوابگاه های دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
علیرضا رستمی - دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، کارشناس سلامت روان شبکه بهداشت و درمان شهرستان سرپل ذهاب، ایران
شهلا یوسف پور - کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، کارمند کتابخانه عمومی شهرستان سرپل ذهاب، ایران
محمد رسول بیژندی - آموزگارمقطع ابتدایی، آموزش و پرورش کرمانشاه، ایران
مهناز بیژندی - دبیر مقطع متوسطه۱، آموزش و پرورش کرمانشاه، ایران

پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی و روش پژوهش، همبستگی است، جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان و دانشجویان مشغول به تحصیل در سال تحصیلی۱۴۰۰ بودند که به شیوه تصادفی ساده ۴۰۰ نفر(۲۰۰ دختر،۲۰۰ پسر) وارد مطالعه شدند. جهت سنجش مقیاس اضطراب بیماری کرونا از پرسشنامه علی پور، قدمی، علی پور و عبدالله زاده (۱۳۹۸) استفاده خواهد شد. این ابزار جهت سنجش اضطراب ناشی از شیوع ویروس کرونا در کشور ایران تهیه و اعتبار یابی شده است. نسخه نهایی این ابزار دارای ۱۸ گویه و ۲ مولفه (عامل) است. گویه های ۱ تا ۹ علائم روانی و گویه های ۱۰ تا ۱۸ علائم جسمانی را می سنجد. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات از روش های آمار توصیفی میانگین، انحراف استاندارد و با نرم افزار آماری SPSS۲۰ استفاده شد. براساس یافته ها نمره میانگین علائم روانی برابر با ۴۵/۱۵، علائم جسمانی ۳۸/۱۱ و اضطراب کرونا برابر با ۷۳/۲۵ است. بیشترین نمره علائم روانی ۳۱، علائم جسمانی ۲۸ و اضطراب کرونا برابر با ۵۳ است. کمترین نمره علائم روانی برابر با ۱۰، علائم جسمانی ۱۰ و اضطراب کرونا نیز برابر با ۱۹ می باشد.

اضطراب، دانش آموزان ، دانشجویان، بحران کووید-۱۹