بررسی جامع عدالت در نظام آموزشی

آموزش در پاسخ به بی عدالتی های اجتماعی و به چالش کشیدن آنها و ایجاد شرایطی برای برابری و مشارکت که جامعه ای امن تر، صلح آمیزتر و منسجم تر را ایجاد می کند، محوری تلقی می شود. در مدارس، عدالت اجتماعی با تلاش هایی برای جبران راه هایی که در آن مدرسه باعث تقویت و بازتولید نابرابری می شود، همراه است. آسیب های اجتماعی-اقتصادی با سطوح پیشرفت پایین تر در سراسر مدرسه، دستیابی به مدارک پایین تر، و شمارش ضعیف، سواد و مشارکت دانش آموزان مرتبط است. ایجاد نتایج عادلانه برای دانش آموزان یکی از بزرگترین چالش های پیش روی بخش مدرسه است. ؟ این مقاله بر اساس مطالعات کتابخانه ای و به صورتی توصیفی است و پنج حوزه ای که مورد بحث ما قرار می گیرد عبارتند از: دسترسی به آموزش (و تخصیص منابع برای تحقق دسترسی)، تخصیص مکان های یادگیری، تخصیص روش های تدریس و آموزش، درجه بندی، و روابط معلم و دانش آموز.

Keywords:

عدالت آموزشی , عدالت , مدرسه , آموزش , دانش آموز