مهرداد اختیاری صادق - گروه علوم تربیتی، دانشکده ی ادبیات؛ علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
محسن ایمانی نائنی - گروه علوم تربیتی، دانشکده ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
محمدحسن میرزامحمدی - گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران

سابقه و هدف: سرطان چهارمین بیماری مزمن شایع است که بر عملکرد طبیعی زندگی و سلامت روان بیماران تاثیر منفی دارد. ازاین رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی بر هیجانات منفی، کیفیت و جهت گیری زندگی در مبتلایان به سرطان پستان شهر تهران انجام شد. روش کار: این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی زنان مبتلا به سرطان پستان از بین مراجعهکنندگان به بیمارستان کسرای شهر تهران بود که بر اساس معیارهای ورود به پژوهش و پرسش نامههای فرم کوتاه افسردگی، اضطراب و استرس؛ کیفیت زندگی و جهت گیری زندگی بیمارانی که دارای بالاترین نمرات بودند با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی به گروه های آزمایش و گواه (۱۵=۲n=۱n) تقسیم شدند (۳۰=n). گروه آزمایشی هشت جلسه مداخله ی درمانی ۶۰ دقیقه یی طی یک جلسه در هفته دریافت کرد اما گروه کنترل مداخلهیی دریافت نکرد. اطلاعات به دست آمده با روشهای آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شد. در این پژوهش همه ی موارد اخلاقی رعایت شده است و پژوهشگران هیچ گونه تضاد منافعی گزارش نکرده اند. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین گروههای آزمایش و کنترل در کاهش هیجانات منفی اضطراب، افسردگی و استرس وجود داشت (۰۵/۰>P). علاوه براین، در نمرات کیفیت زندگی و جهت گیری زندگی دو گروه نیز تفاوت معنادار بود (۰۵/۰>P). نتیجه گیری: آموزش مهارت زندگی با رویکرد قرآنی بر شاخصهای روان شناختی مبتلایان به سرطان در پیوند با مراقبت پزشکی استاندارد اثر سودمندی بر سلامتی و کاهش هیجانات منفی خواهد داشت.

جهت گیری زندگی، سرطان، کیفیت زندگی، مهارت زندگی، هیجان