CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نگرشی جامع به روش تدریس بازی وار سازی (گیمیفیکیشن)

عنوان مقاله: نگرشی جامع به روش تدریس بازی وار سازی (گیمیفیکیشن)
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA02_035
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهلا رستمی - ۱- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه جره و بالاده
فرح لقا هژبری فر - ۲- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه جره و بالاده
رضا رستمی - ۳- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان فراشبند
پری رخ رستمی - ۴- آموزگار کودکان استثنایی اداره آموزش و پرورش منطقه جره و بالاده

خلاصه مقاله:
بازی وار سازی معمولا به عنوان یک استراتژی آموزشی درک می شود که به مشارکت دانش آموزان کمک می کند. امروزه با توسعه فناوری الکترونیکی مانند اینترنت، آموزش بازی سازی رواج بیشتری پیدا کرده است.بازی وار سازی به دلایلی به طور فزاینده ای در محیط های آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد. به طور خلاصه، «موضوعات سخت را سرگرم کننده تر می کند» و به انگیزه دادن به دانش آموزان کمک می کند و آنها را بیشتر با موضوع درگیر می کند. در این مقاله به تعریف و بررسی انواع روش های بازی وار سازی در بحث آموزش و همچنین مضایا و معایب آن پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است . بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله ، منابع خارجی و ... و آموخته های محقق استفاده شده است .

کلمات کلیدی:
گیمیفیکیشن، بازی وار سازی ،آموزش ،مدرسه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1512396/