بررسی علل بی نظمی درآغاز نیمسال تحصیلی دانشگاه های علوم پزشکی از منظراعضاء هیات علمی

مقدمه: برگزاری کلاس های آموزشی براساس تاریخ تعیین شده از سوی دانشگاه نوعی نظم و تبعیت از قوانین آموزشی محسوب می شود. اما آنچه در حال حاضر شاهد آن هستیم تاخیر یک یا چند هفته ای در شروع ترم تحصیلی است. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین علل بی نظمی در آغاز ترم تحصیلی دانشگاه های علوم پزشکی از منظر اعضاء هیات علمی، انجام پذیرفت. روش بررسی: مطالعه توصیفی مقطعی حاضر در سال ۱۳۹۵، به شیوه در دسترس با مشارکت ۵۹ نفر از اعضاء هیات علمی سه دانشگاه علوم پزشکی (بابل، شهید بهشتی و ایران)، انجام شد. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه ای ۲۲ سوالی مشتمل بر چهار بخش در مورد عوامل موثر بر بی نظمی بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط تیمی از اساتید و پایایی آن با استفاده از روش آزمون- بازآزمون (۸۲/۰=r) مورد بررسی و تایید قرار گرفت. نتایج: اکثر اعضاء هیات علمی شرکت کننده در مطالعه مرد (۳۴ نفر) بودند. بیشترین سهم آن ها استادیار (۲۳ نفر) و متوسط سابقه کار آنان ۶/۸ ± ۲۴/۱۵ سال بود. پرسش از آنان در خصوص علل غیبت دانشجویان نشان داد که مهم ترین عامل غیبت به عقیده آن ها، ترغیب دوستان دانشجو برای شرکت نکردن در کلاس های آغاز ترم (۷۷۳/۰ ± ۲۹/۴) و مهیا نبودن امکانات رفاهی مانند خوابگاه و غذاخوری در آغاز ترم تحصیلی (۲۸/۱ ± ۷۴/۳) بود. نتیجه گیری: با توجه به یافته ها، وقوع بی نظمی در آغاز هر ترم تحصیلی، تحت تاثیر عوامل مختلف به ویژه ترغیب همکلاسی ها برای شرکت نکردن در کلاس است اما استادان با اثرگذاری مطلوب خود می توانند از آن پیشگیری نمایند. واژه های کلیدی: دانشجویان، عضو هیات علمی، دانشگاه

Keywords:

Medical students , Faculty members , University , دانشجویان , عضو هیات علمی , دانشگاه