بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تاثیرگذار بر میزان حضور دانشجو در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (۱۳۹۶)

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 166

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMED-14-3_008

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401

Abstract:

چکیده مقدمه: مطالعه حاضر با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان علوم پایه در مورد عوامل تاثیرگذار بر حضور در کلاس و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی آنها، و همچنین بررسی انگیزه و میزان حضور دانشجویان در کلاس های دروس مختلف علوم پایه در دانشکده پزشکی کرمانشاه انجام گرفت. روش بررسی: این مطالعه توصیفی- تحلیلی بر روی۲۴۷ نفر از دانشجویان علوم پایه صورت گرفت. برای بررسی پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ جهت تعیین سازگاری درونی استفاده شد (۸۳/۰) که نشان دهنده سازگاری درونی بالایی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمارهای توصیفی، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج: از دیدگاه دانشجویان، حضور در کلاس تاثیر مثبتی بر یادگیری داشته و "عوامل مرتبط با استاد" و "علاقه دانشجو به موضوع درسی" بیشترین نقش را در حضور شان داشت. علاوه برآن، بین "یادگیری مطالب درسی" و"کسب نمره بالاتر" با معدل دانشجویان ارتباط مثبت معنا داری وجود داشت (به ترتیب ۲۷۳/۰ r=و ۲۰۷/۰ r=). دروس فیزیولوژی، آناتومی، جنین شناسی، ایمونولوژی و باکتری شناسی شایع ترین کلاس هایی بودند که دانشجویان حضور خود را در آنها اعلام داشتند. نتیجه گیری: دانشجویان با معدل بالاتر، عمدتا با انگیزه های یادگیری مطالب و کسب نمره بالاتر در کلاس حاضر شده و حضور درکلاس های دروس خاصی را در اولویت خود قرار می دهند. با توجه به نقش تعیین کننده اساتید در حضور کلاسی دانشجویان، استفاده از این گونه اطلاعات به منظور ارزشیابی اساتید و بررسی میزان موفقیت سیستم آموزشی پیشنهاد می گردد. واژه های کلیدی: آموزش، دانشجویان علوم پایه، حضور و غیاب، ارزشیابی اساتید  

Authors

داریوش شکیبایی

Associate Professor of Physiology, Medical Biology Research Center, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran.

نیکی کاویانی

Medical Student, Medical School, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran

مهوش حصاری

Master Science of Cellular and Molecular Biology, Medical Biology Research Center, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran

منصور رضایی

Professor of Biostatistics, Social Development and Health Promotion Center, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran

یحیی صفری

Associate Professor oF Curriculum Planning, Research Center for Environmental Determinants of Health, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran.

فاطمه رمضانی علی اکبری

PhD of Physiology, Medical Biology Research Center, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Nazari Vanani R, Naderi Z, Aein F. Factors affecting classroom ...
  • Bligh D, Cameron BJ. What's the use of lectures? The ...
  • Fasihi Harandi T, Azizzadeh Foroozi M, Mohammad Alizadeh S, Ghazanfari ...
  • Demari B. Survey of influence factors on participation or not ...
  • Mahmoudi SM. Teaching guide for faculty members of medical and ...
  • Sleigh MJ, Ritzer DR. Encouraging student attendance. Observer ۲۰۰۱; ۱۴ ...
  • Nabavi S, Safavi M. Causes of absenteeism and lack of ...
  • Chan WP. Assessment of medical students' knowledge retention in a ...
  • Dhaliwal U. Absenteeism and under-achievement in final year medical students. ...
  • Masjedi M, Neshatavar R, Moeini L, Seghatoleslam A, Rafati A, ...
  • Kaith NK, Burnett MS, PettiJohen CE, Gilbert PS. A comparison ...
  • Soleimani Asl H, Mehrannia K. Views about the presence of ...
  • Rezaei Z, Karimianpour Gh, Vahabi A, Mohabati F, Gavili A, ...
  • Mirzazadeh A, Aminian M, Alizadeh M, Sahebozamani E, Sabzi Aliabdi ...
  • Siamian H, Bala Ghafari A, Aligolbandi K, Reza Nezhad SF, ...
  • Torabi M, Amini P, Taheri S, Karimi-Afshar M, Abbasloo A. ...
  • Yasayi S, Davari AR, Azizian F, Ghafari Torghi M. Reasons ...
  • Madarshahi F, Hassanabadi M, Khazaee S. Comparison of attitude toward ...
  • Ehsani R, Haji-Aghajani S, Rastegar T, atarmoghadam H, Amouzadeh-Khalili M, ...
  • Fraser WJ, Killen R. Factors influencing academic success or failure ...
  • Steen kamp LP, Baard R, Frick B. Factors influencing success ...
  • Yasayi S, Davari AR, Azizian F, GhafarianTorghi M. Reasons for ...
  • Mattick K, Crocker G, Bligh J. Medical student attendance at ...
  • Dargahi H, Mohammadzadeh N. Faculty members’ evaluation by students: valid ...
  • Markert RJ. What makes a good teacher? Lessons from teaching ...
  • Rahimi M, Zarooj Hosseini R, Darabian M, Taherian AA, Khosravi ...
  • Aghasi N, SHahsavari F. Academic staff and student's opinion about ...
  • Jamshidi S, Baghaei F, Abdolsamadi HR, Faradmal J, Soltanian AR, ...
  • Seif A. Teacher evaluation using students' view point. Is it ...
  • Thompson Bowles, T. The evaluation of teaching. Medical Teacher ۲۰۰۰; ...
  • Report of the task force on student evaluation of teaching. ...
  • Costin F GWT, Menges RJ. Student ratings of college teaching: ...
  • Ghaemian A, Mohammadpour Tahamtan RA, Shiraj H, Tabiban S. Comparative ...
  • Beheshti Rad R GH, Ghale’ei AR. Faculty members performance evaluation ...
  • Jafari H, Vahidshahi K, Kosaryan M, Mahmoodi M. Comparison between ...
  • Aliasgharpour M, Monjamed Z, Bahrani N. Factors Affecting Students' Evaluation ...
  • Saif AA. Educational Measurement, Assessment and Evaluation. ۴th ed. Tehran: ...
  • Mahdavi S, Zare S, Naeimi N. Comparison between student evaluation ...
  • نمایش کامل مراجع