کاربست تئوری شناخت اجتماعی در پیش بینی عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز درسال ۱۳۹۶
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 147
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMED-12-4_006
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401
Abstract:
سابقه و هدف: اهمال کاری تحصیلی از مشکلات شایع در بین دانشجویان است و از اصلی ترین عوامل شکست در رابطه با مسائل مرتبط با یادگیری است. این مطالعه باهدف بررسی اهمالکاری تحصیلی و ارتباط آن با مولفه های تئوری شناختی اجتماعی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال ۱۳۹۶ انجام گرفت.
روش ها: این مطالعه مقطعی بر روی ۳۰۰ دانشجوی انتخاب شده به روش تصادفی طبقه ای انجام گرفت. ابزار گردآوری داده شامل مشخصه های دموگرافیک، پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی و سازه های الگوی شناخت اجتماعی بود. نتایج این مطالعه به کمک نرم افزار SPSS و با در نظر گرفتن سطح معنی داری ۰۵/۰ با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی ( T Test– Anova– ضریب همبستگی پیرسون و آنالیز رگرسیون خطی) مورد تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: میانگین سنی دانشجویان موردمطالعه ۸/۸± ./۲۲ بود که ۵۹% دختر و ۸۰% مجرد بودند. میانگین نمره اهمال کاری تحصیلی ۲۴/۴ ± ۴۱/۱۲ بود و اختلاف بین زنان و مردان، متاهلین و مجردان، گروه های مختلف سنی و رشته ای از این نظر معنی دار بود. بین اهمال کاری تحصیلی و خودکارآمدی و خودکنترلی همبستگی خطی- منفی و معنی داری وجود داشت و این دو متغیر از عوامل پیش بینی کننده اهمال کاری تحصیلی در بین دانشجویان بودند.
نتیجه گیری: خودکارآمدی و خودکنترلی دو متغیر پیش بینی کننده اهمال کاری تحصیلی می باشند که با طراحی راهبردهای مناسب در این زمینه می توان شاهد کاهش اهمال کاری تحصیلی بود.
کلیدواژه ها: اهمال کاری، اهمال کاری تحصیلی، نظریه شناخت اجتماعی بندورا
Keywords:
Procrastination , Academic Procrastination , Social Cognitive Theory , اهمال کاری – اهمال کاری تحصیلی – نظریه شناخت اجتماعی باندورا
Authors
لیلی صالحی
Associate Professore, Alborz University of Medical Sciences, ۴۵th Golshahr- Shahid Safarian Alley- school of public health
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :