بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و سواد سلامت با اضطراب کرونا در دانشآموزان
عنوان مقاله: بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و سواد سلامت با اضطراب کرونا در دانشآموزان
شناسه ملی مقاله: HELSCONF01_136
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: HELSCONF01_136
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمود نیکان - استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، موسسه آموزش عالی شمس گنبد، گنبد کاووس، ایران،
آیدا بهلکه - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، موسسه آموزش عالی شمس گنبد، گنبد کاووس، ایران،
خلاصه مقاله:
محمود نیکان - استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، موسسه آموزش عالی شمس گنبد، گنبد کاووس، ایران،
آیدا بهلکه - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، موسسه آموزش عالی شمس گنبد، گنبد کاووس، ایران،
کرونا ویروس مشکلات اجتماعی و اقتصادی عظیمی را بوجود آورده است و افراد را با مشکلات روان شناختی بسیاری همچون اضطراب و افسردگی مواجه کرده است. بیماری کرونا مشخصه های خاصی دارد که منجر به افزایش اضطراب در جامعه شده است. اضطراب کرونا به معنای اضطراب ناشی از مبتلا شدن به ویروس کرونا است که غالبا دلیل آن ناشناخته بودن و ایجاد ابهام شناختی است. با توجه به اینکه سرمایه روان شناختی می تواند اضطراب را پیش بینی کند و با اضطراب اجتماعی نیز رابطه دارد؛ بنابراین، رابطهی احتمالی بین سرمایه روان شناختی با اضطراب سلامت و اضطراب بیماری کرونا دور از انتظار نیست و این مولفه ی روان شناختی می تواند نقش مهمی در اضطراب سلامت داشته باشد و با توجه به تاثیر بالای استرس و اضطراب در بهبود یا وخیم تر شدن وضعیت افراد مبتلا به کرونا، تعیین نوع رابطه بین این دو می تواند اهمیت بالایی داشته باشد.
کلمات کلیدی: مشکلات روانشناختی، افسردگی، استرس، بیماری کوید۱۹
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1512930/