فائزه السادات موسوی احمد آبادی - آموزگار ابتدایی مدرسه عصمت وکیلی شهرستان اردکان
حمیدرضا مجتبی - معاون مدیر مالی دانشگاه علامه طباطبائی
وحید پورحقیقی - مدیر دبیرستان شاهد جهرم

چکیده:آموزش و پرورش، پدیده ای است آشکار یا نهان که در تمام ارکان و نهادهای اجتماعی جای دارد و از راه تاثیرات متقابل در کل نظام اجتماعی نفوذ می کند. فراگرد آموزش و پرورش، متضمن ترکیبی ازروابط وکنش های متقابل اجتماعی است. تحلیل جامعه شناختی آن هم می تواند به آموزش وپرورش رسمی که تحت شرایط معین درآموزشگاه ها صورت می گیردوهم به فراگردهای تربیتی بی شماری که در خانواده ومحیط زندگی به صورت منفی اتفاق می افتد ناظر باشد. مهم ترین چالش آموزش و پرورش در هزاره ی سوم، سیاست تغییر و تبدیل است. تبدیل نظام آموزشی فعلی به آموزش و پرورش کارآ و اثربخش ، به همان اندازه که اهمیت دارد ، عملی خطیر است. ترسیم ویژگی های چنین نظام آموزشی با رسم یک دیاگرام یا تدوین یک مقاله، میسر نیست، بلکه ضرورتا نیاز به مطالعه و پژوهش دقیق در تحولات و تغییرات اجتماعی دامنه دار در یک جامعه دارد. باید بر لزوم همکاری همه جانبه ی ارگان ها و سازمان های کشور در حل مشکلات آموزش و پرورش تاکید می شود.

کلیدواژه: کارکرد،نهاد، آموزش و پرورش،جامعه اسلامی