محمدحسین تکلیف - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری داخلی- جراحی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکیهرمزگان، بندرعباس، ایران
مهرانگیز قبیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان،سیستان و بلوچستان، ایران

سابقه و هدف: در مدت زمان یکه سراسر جهان با بیماری کرونا درگیری شدیدی داشتند دولت ها ، سیاستی را برای تغییر آموزش اتخاذ کرده اند. سیستم کلاس را به صورت یادگیری از راه دور یا انلاین تغییر دادند. یکی از موضوعاتی که در طی این بیماری همه گیر باعث ایجاد چالش برای دانشجویان پرستاری جراحی پزشکی گردید سیستم اموزش انلاین بود . در فرآیند آموزش یادگیری در مورد موضوع پرستاری داخلی-جراحی به دلیل عدم تمایل دانشجویان به درس منجر به احساس نارضایتی در طول یادگیری آنلاین شد.هدف: این مطالعه با هدف تجزیه و تحلیل رضایت دانشجویان پرستاری به سمت یادگیری الکترونیکی موضوع پرستاری داخلی-جراحی در طول پاندمی کرونا انجام گردیده استمواد و روش ها: در این تحقیق از تجزیه و تحلیل توصیفی-مقطعی استفاده شده است طراحی تحقیق با استفاده از Quiestionnaire می باشد. نمونه از۳۰۰ دانشجوی پرستاری پاسخ دهنده در دانشگاه های خصوصی و دولتی بودند.این تحقیق از ژانویه تا ژوئیه ۲۰۲۱ آغاز شده است و همچنین انجام به پردازش داده ها این مطالعه از تجزیه و تحلیل تک متغیره و دو متغیره استفاده شده استنتایج: بین متغیرهای در نظر گرفته شده رابطه معنادار وجود داشت.که نشان دهنده وجود چالش های قابل توجه و اندازه گیری در این حیطه می باشد.

دسترسی ؛ یادگیری؛ آموزش پرستاری ؛ آموزش انلاین.