سکینه طالبی - کاندایدای دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
نرجس خاتون اویسی - عضو هیات علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

هدف این مقاله پرداختن به ظرفیت های کوله پشتی دیجیتال آموزشی در یادگیری مبتنی بر پروژه است. کوله پشتی دیجیتال آموزشی، یکی از منابع آموزشی آزاد(OER) است که می تواند در توسعه تعاملات آموزشی و سازماندهی مطالب آموزشی در کلاس به عنوان بخشی از برنامه درسی اصلی یا تکمیلی به معلمان و مسئولین آموزشی کمک کند. کوله پشتی دیجیتال شامل فناوری بنیادی با تنوعی از فناوری-های مدولار به منظور پشتیبانی از مواد آموزشی مورد نیاز معلمان براساس سازگار شدن با ویژگی ها و نیازهای شاگردان می باشد و می تواند در تعاملات بیشتر یادگیرندگان، معلمان، والدین و مربیان موثر بوده و در مشارکت برای یادگیری و اثربخشی آن تاثیر بگذارد. این مهم با معرفی ویژگی ها، اجزاء و بخش های کوله پشتی دیجیتال آموزشی، ظرفیت ها و قابلیت های آن و همچنین بررسی رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه، مزایای آن در آموزش پروژه محور در جستجوی بهره گیری از آن در اثربخشی بیشتر یادگیری مبتنی بر پروژه(LBP) است.

کوله پشتی دیجیتال آموزشی، منابع آموزشی آزاد(OER)، یادگیری مبتنی بر پروژه (LBP).