کامران آزما - Army University of Medical Sciences
بابک شکارچی - Army University of Medical Sciences
ایمان ناصح - Imam Reza Hospital

سابقه و اهداف: در این تحقیق تلاش بر آن شده است دیدگاه دانشجویان و اعضاء هیئت علمی در مورد نحوه انجام و اهداف گزارش صبحگاهی بررسی و یک راهکار مناسب جهت انجام هرچه بهتر گزارش صبحگاهی ارائه گردد . روش بررسی : این مطالعه مقطعی-توصیفی روی ۴۵ نفر از دانشجویان و اساتید هیئت علمی بیمارستان آموزشی و پژوهشی امام رضا صورت گرفت. در این نظر سنجی، شرکت کنندگان در تحقیق به پرسشنامه ۹ سوالی که حاوی مهم ترین جنبه های اداره و محتوای گزارش صبحگاهی بود، پاسخ گفتند. یافته ها : اکثریت اساتید (۶۶%) طبابت مبتنی بر شواهد را به عنوان مهم ترین مطلبی که باید در گزارش صبحگاهی بحث شود عنوان نمودند در حالی که اکثریت دانشجویان (۵۸%) بررسی تشخیصی را در پاسخ به این سوال عنوان کردند. اکثر اعضاء هیئت علمی (۷۳%) آموزش را مهم ترین هدف دانسته اند در حالی که بیشتر کارورزان (۶۰%) فکر می کنند که ارزیابی آنان و کیفیت درمان مهم ترین هدف می باشد و آموزش در مرحله دوم می باشد. در مورد مسئول جلسه گزارش صبحگاهی اکثریت اساتید (۴۱%) استاد متخصص را مناسب دانستند در حالی که اکثریت دانشجویان عنوان کردند استاد فوق تخصص مناسب است. نتیجه گیری : نتای ج حاصل از این نظرسنجی نشان می دهد که دانشجویان و اساتید در مورد هدف از برگزاری گزارش صبحگاهی و محوریت بحث در آن و همچنین مسئولیت هدایت جلسات اختلاف نظر دارند. از دید اساتید، آموزش مهم ترین هدف گزارش صبحگاهی است در حالی که دانشجویان هدف از برگزاری گزارش صبحگاهی را ارزیابی خود و کیفیت درمان می دانستند.

Morning report, survey, faculty members, گزارش صبحگاهی، استاد، نظر سنجی