شقایق موسوی - دانشجو کارشناسی آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مازندران

نقش رنگ در تفکر و یادآوری دانش آموزان دختر ابتدایی است. هدف این پژوهش یافتن رابطه بین رنگ و حافظه است. روش تحقیق آزمایشی بوده و از شیوه پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده است. جامعه آماری در تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی است. در انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده و نمونه از ۶۰ نفر دانش آموز پایه دوم آموزشگاهی دخترانه در منطقه مهرشهر کرج تشکیل شده است. برای تعیین صحت در درستی فرضیات پژوهش همچنین از روش های میدانی و منابع کتابخانه ای بهره گیری شده است و از آزمایش دانش آموزان در آزمون تاثیرات رنگ در حافظه استفاده شده است که مشاهدات و یافته ها در بخش نتایج به وضوح برای مخاطبین در دسترس است.این پژوهش اهداف فرعی نیز به دنبال خود داشته است که یکی از مهم ترین آنها شناسایی تاثیراتی است که رنگ ها در ذهن دانش آموز ایجاد می کند.

رنگ، تفکر، دانش آموز، ابتدایی،مقطع