CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر بی سوادی و وضعیت اقتصادی والدین در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی تاثیر بی سوادی و وضعیت اقتصادی والدین در یادگیری دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: HEPCONF01_238
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضوان پرور - دانشجو کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه اصفهان ( آموزگار رسمی آموزش و پرورش)
ابوالفضل کریمی - دانشجو کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه اراک (آموزگار رسمی آموزش و پرورش)

خلاصه مقاله:
وضعیت اقتصادی و حتی وضعیت سطح تحصیلات خانواده بصورت خواه و ناخواه بر روی روند تحصیل کودکان تاثیر می گذارد ، این امر به مراتب دیده شده که بیشتر دانش آموزانی که والدین با سطح درآمد متوسط و سطح تحصیلات عالی دارند در سطوح اولیه با انگیزه و قدرت بیشتری وارد مدرسه می شوند و حتی یک مقدار نسبی از سایر دانش آموزان جلو تر هستند اما بعد از یک مدت دانش آموزانی که والدین آنها از لحاظ اقتصادی ضعیف هستند و تحصیلات مناسب ندارند با پشتکار خود به رقابت می پردازند و موفقیت هایی حاصل می کنند ، در این پژوهش با هدف اصلی شناسایی تاثیرات وضع اقتصادی و بی سوادی بر تحصیل و یادگیری دانش آموزان شکل گرفته و فرضیات اصلی به صورت بودند که آیا بین دو متغییر وضع اقتصادی خانواده و شرایط یادگیری دانش آموزان ارتباط وجود دارد یا نه؟

کلمات کلیدی:
دانش آموزان، شرایط اقتصادی ، بی سوادی ، تحصیلات

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1517860/