مجید سبک آرا - عضو گروه مدیریت و خدمات اجتماعی سازمان جهاد دانشگاهی استان گیلان

این مطالعه شایستگی های کارآفرینانه مدیران در بهبود مهارت کارآفرینی آموزگاران در دبیرستان ها را توصیف می کند، یک روحیه ی کارآفرینانه را برای آموزگاران ترویج می دهد و می پروراند، و به آموزگاران کمک می کند تا روحیه ی کارآفرینانه را برای فرایند یادگیری به کار ببندند. این پژوهش یک مطالعه ی توصیفی کیفی است. آزمایش شوندگان این مطالعه، مدیران و آموزگاران است. هدف از این پژوهش، شایستگی کارآفرینانه ی مدیران است. داده های موجود در این مطالعه به شکل مشاهدات، مستندات، و مصاحبه هایی هستند. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل تعاملی مدل مایلز و هابرمن شامل گردآوری داده، تقلیل داده، نمایش داده، و نتیجه گیری است. نتایج این مطالعه، دانش درباره ی کارآفرینی فن آوری بنیاد برای معلمان به عنوان آموزگاران حرفه ای است که از طریق جامعه پذیری کارآفرینی اجرا شد، و اطلاعاتی درباره ی تحولات فن آورانه به دست می دهد، و انگیزه ای برای پروراندن توانمندی بیش تر فراهم می کند. آموزگاران این توانایی را دارند که روحیه ی کارآفرینی را در فرایند یادگیری به کار ببندند و از همین رو آنان قادر به پرورش دادن دانش آموزانی خواهند بود که از نظر رقابت پذیری، برتری خواهند داشت.

کارآفرینی مدیر، مهارت کارآفرینانه ی آموزگار، دبیرستان