اکبر مومبینی - کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ایذه، ایران

از عمده ترین تاثیرات ویروس کرونا بربخش آموزش و مدارس و مدرسه ها بود که برای حفظ سلامت دانش آموزان و معلمین و اساتید و دانش آموزان کلیه فعالیت های این مراکز تعطیل و بهترین راهکار برای جبران آموزش بصورت آنلاین و از راه دور بود که این نیز یکسری مزایا و معایب را در پیش داشت. نبود زمینه خلاقیت و طرح ایده های نو، ضعف دانش درباره فناوری، نبود عوامل انگیزشی و ضعف فرهنگ سازمانی از موانع تجربه آموزشی معلمان در مدرسه های مجازی بود. فقدان ارتباط چهره به چهره موجب شده دانش آموزان نتوانند از معلمان و سایر افراد در عرصه مدرسه تاثیرپذیری اخلاقی داشته باشند. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.

آسیب ، مجازی ، ابتدایی ، دانش آموزان ، پرورشی