زینب طیبی - استادیار علوم قرآن و حدیث دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

آموزش در هر جامعه، از عوامل مهم و اساسی رشد و گسترش مهارت ها و توانمندی های افراد آن جامعه است. ماموریت اصلی آموزش وپرورش، فراهم سازی و تسهیل فرایند آموزش و یادگیری است. باورها و عقاید دینی و ارزش های اخلاقی و رفتاری از جمله اموری است که معلول ساختار و محتوای نظام آموزشی است. در این میان افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان در دروس الهیات و عمقبخشی به آموزه های دینی آنان همواره موردنظر مربیان و مسئولین تعلیم وتربیت بوده است. از عوامل دستیابی به تعمیق باورهای دینی دانش آموزان، توجه به مولفه های اثرگذار و روش های اثربخش در آموزش و یادگیری الهیات است که راهبردهای یادگیری و آموزش از جمله آنهاست. نوشتار حاضر باهدف آشنایی دبیران الهیات با راهبردهای آموزش در رشته تخصصی و فراهم نمودن یکی از ابزارهای لازم و ضروری برای دستیابی به شایستگی اجتهاد در موقعیت آموزشی، میکوشد با روش تحقیق توصیفی - تحلیلی در پردازش اطالعات، راهبردهای آموزشی متناسب با حوزه الهیات را برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان یا شناسایی و حل مسائل آموزشی و اقناع و استحکام معلومات دینی آنان معرفی کند. یافته های پژوهش نشان میدهد که آموزش هنر محور، مشاوره محور، مباحثه محور، پرسش محور، پژوهش محور، آموزش متکی به فناوری اطلاعات و یادگیری متکی بر تفکر انتقادی، از راهبردهای آموزش و یادگیری اثربخش الهیات در دوره متوسطه است.

راهبرد، آموزش الهیات، یادگیری اثربخش، دوره متوسطه.