فرح شیرعلی - ۱- معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان
فاطمه شیرعلی - ۲- معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان
جینا علوی - ۳- آموزگار ابتدایی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان هندیجان
سمیرا برفی - ۴- کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی مزایا و معایب استفاده از تکنولوژی های نوین در بحث آموزش در مدارس، تدوین شده است. این پژوهش به روش توصیفی، تلاش نموده تا وضعیت کنونی تکنولوژی در مدارس و تحولاتی که در نحوه یادگیری ایجاد نموده است را تشریح کند. تکنولوژی به تمامی جنبه های زندگی بشر راه یافته و بحث آموزش را نیز دچار تغییر و تحول نموده است. در این میان، مواردی که باید مورد توجه قرار گیرد، این است که آیا تاثیر فناوری در زمینه آموزش و یادگیری، لزوما تاثیری مثبت است و یا می تواند در جهت عکس عمل نموده و کیفیت و کارایی سیستم آموزشی را کاهش دهد. از این رو، پژوهش حاضر سعی در پاسخ به این سوالات داشته و بیان می-دارد که نحوه استفاده از تکنولوژی، مهم ترین عامل موثر در تاثیرگذاری آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان است.

مدارس هوشمند، تکنولوژی، عامل تکنولوژیکی، عامل آموزشی