CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مزایای اجتماعی، روانی، تحصیلی و ارزیابی یادگیری مشارکتی

عنوان مقاله: مزایای اجتماعی، روانی، تحصیلی و ارزیابی یادگیری مشارکتی
شناسه ملی مقاله: CPESCONF09_121
منتشر شده در نهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

بردیان کرامتی اصل - ۱- کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
لیلا ظفرزاده - ۲- کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب
محمدحسین منصوری - ۳- کارشناسی دینی و عربی دانشگاه فرهنگیان بهبهان
فرشته غلامی - ۴- دبیر مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه

خلاصه مقاله:
"یادگیری مشارکتی" یک اصطلاح جامع برای انواع رویکردهای آموزشی است که شامل تلاش مشترک فکری دانش آموزان یا دانش آموزان و معلمان با هم است. معمولا دانش آموزان در گروه های دو نفره یا بیشتر کار می کنند و متقابلا به دنبال درک، راه حل یا معانی هستند یا محصولی را ایجاد می کنند. یادگیری مشارکتی نشان دهنده تغییر قابل توجهی از محیط معمولی معلم محور یا سخنرانی محور در کلاس های درس مدرسه است. این مقاله مروری مزایای یادگیری در سبک مشارکتی را بیان می کند، با مفهوم این اصطلاح شروع می شود و با مزایای ایجاد شده توسط روش های مشارکتی ادامه می یابد. این مقاله مزایای عمده یادگیری مشارکتی را در چهار دسته ارائه می کند: مزایای اجتماعی، روانی، تحصیلی و ارزیابی. هر یک از آنها بیشتر به موضوعات خاص تری تقسیم می شوند.

کلمات کلیدی:
یادگیری مشارکتی ، یادگیری گروهی ، معلم ، دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1518174/