CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

عوامل آموزشی و مهارت های مقابله با استرس

عنوان مقاله: عوامل آموزشی و مهارت های مقابله با استرس
شناسه ملی مقاله: CPESCONF09_123
منتشر شده در نهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم دامنی - ۱- دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، شهرستان سرباز مدرسه فاطمه الزهراسهماندپ
حمیرا صادقیان - ۲- کارشناسی علوم تربیتی ، ایرانشهر
فریده دکالی - ۳- دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، شهرستان سرباز مدرسه پیام لاغرین چرپان

خلاصه مقاله:
استرس و اضطراب خصوصیتی فوق العاده گسترده و همه گیر است و از همان روزهای کودکی تا سنین پیری با فرد همراه می باشد. و از جهت تاثیرگذاری بر تمامی ابعاد وجود فرد اثر می گذارد، و سبب اخلال در زندگی می گردد. از جمله مواردی که اضطراب و عدم اعتماد به نفس در آن خلل ایجاد می کند یادگیری و تحصیل علم است. اضطراب و عدم اعتماد به نفس افکار را پراکنده می کند و مشوش می سازد، انسجام ذهن را در هم می ریزد، فرایند یادگیری را کند می کند و سبب رکود تحصیلی می گردد. آشنایی با عوامل موفقیت تحصیلی سبب کاهش دلهره در محصل می گردد. اضطراب منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشی و یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی، و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجاد معضلات اقتصادی، آثار زیانباری برای فرد، خانواده و اجتماع به بار خواهد آورد. روش های درمانی متعددی نظیر درمان های دارویی و غیر دارویی جهت رفع اضطراب پیشنهاد شده است که یکی از درمان های غیر دارویی (رفتاری)، آموزش قاطعیت می باشد.

کلمات کلیدی:
استرس ، سبک ، دانش آموزان ، تدریس ، یادگیری .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1518196/