تاثیر محیط یادگیری کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 128

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA02_062

تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1401

Abstract:

محیط یادگیری کلاس را به چهار جزء اصلی تقسیم می کند که شامل موارد فیزیکی، تعامل اجتماعی بین اعضای آن، ویژگی های اعضا و سیستم ها، ارزش ها، ساختارهای شناختی و غیره می شود، بنابراین می توان محیط یادگیری کلاس را توضیح داد. فضای زندگی غالبا توسط محیط فیزیکی و اجتماعی که فرد در آن قرار می گیرد تعیین می شود. محیط آموزشی به طور فزاینده ای به عنوان حیاتی برای آموزش با کیفیت بالا شناخته شده است هوش تنها عامل تعیین کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموز نیست. در واقع، محیط یادگیری نقش عمده ای در شکل دادن به کیفیت پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ایفا می کند. برای اینکه یک محیط آموزشی ایده آل باشد، اجزای یادگیری مانند صندلی ها ، تهویه و راحتی حرارتی باید فراهم شود. محیط یادگیری یک عامل کلیدی اساسی در تعیین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. باتوجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر محیط یادگیری کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. .روش مطالعه در پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ی(مروری) بوده است. برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله های چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.

Authors

مسعود سامی

۱- کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور واحد یاسوج

بهرام عارف نسب

۲- کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج

نسرین بهمنی

۳- کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

خدیجه اردشیرفر

۴- کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد مارگون

سیده رقیه موسوی

۵- کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه یاسوج