بررسی رابطه سبک های مدیریت مدارس و رضایت معلمان و کارکنان

مقاله حاضر به بررسی رابطه سبک های مدیریتی مدیران مدارس و تاثیر آن ها بر رضایت شغلی معلمان و کارکنان می پردازد و در جهت نیل به این هدف از روش توصیفی استفاده می کند. عوامل متعددی در رضایت شغلی معلمان و کارکنان مدارس نقش دارند. این عوامل، به طور خاص، ممکن است شامل مکان مدرسه، جو مدرسه، استقلال مدرسه برای سیاست آموزشی، رهبری توزیع شده در مدرسه و مشارکت در بین ذینفعان باشد. معلمانی که از حرفه خود و شرایط کار در مدرسه خود راضی هستند، انگیزه بیشتری برای تدریس و آماده سازی آموزش خود دارند. رهبران موثری که دارای سبک های رهبری خوب هستند، توانایی تعدیل یا به حداقل رساندن ادراکات سیاست سازمانی را دارند و در نتیجه رضایت شغلی را افزایش می دهند. بنابراین سبک رهبری و سیاست سازمانی هر دو عوامل مهمی هستند که ممکن است بر رضایت کارکنان از شغلشان تاثیر بگذارند. سبک رهبری با تاثیر بر روحیه کارکنان، بهره وری، سرعت تصمیم گیری و معیارها بر سازمان تاثیر می گذارد. رهبران موفق مشکلات را به دقت تجزیه وتحلیل می کنند، سطح مهارت زیردستان را ارزیابی می کنند، گزینه های جایگزین را در نظر می گیرند و انتخابی آگاهانه انجام می دهند. این مطالعه نشان داد که بین سبک رهبری و انگیزه کارکنان رابطه قوی وجود دارد و سبک رهبری تحول آفرین تاثیر مثبتی بر رضایت شغلی دارد، درحالی که سبک رهبری تعاملی تاثیر ناچیزی بر رضایت شغلی دارد.

Keywords:

سبک های مدیریتی , مدارس , رضایت شغلی