مهدی برزویی خواه فومنی - کارشناس مدیریت بحران ، مرکز پدافند غیرعامل و مدیریت بحران شهرداری قم

در هدف از انجام این پژوهش مقایسه تاثیر آموزش های ایمنی " مرکز آموزشی کودکان آماده در مدرسه (کام)" بر دانش آموزان آموزش دیده با دانش آموزان آموزش ندیده مقطع ابتدایی شهر قم بوده است، در این پژوهش از روش تحقیق شبه آزمایشی با پس آزمون استفاده شده و جامعه آماری این پژوهش عبارت اند از کلیه دانش آموزان شرکت کننده در کارگاه های آموزشی مرکز کودکان آماده در مدرسه (کام) که در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ از این مرکز بازدید داشته و از آموزش های آن برخوردار بوده اند. در نمونه آماری از بین دانش آموزان مراجعه کننده به مرکز به صورت تصادفی ساده ۵۰ نفر دانش آموز پسر آموزش دیده و ۵۰ نفر دانش آموز دختر آموزش دیده به عنوان گروه آزمایشی و همچنین ۵۰ نفر دانش آموز پسر آموزش ندیده و ۵۰ نفر دانش آموز دختر آموزش ندیده به عنوان گروه گواه انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها عبارت بود از پرسشنامه محقق ساخته شامل ۳۳ سوال که پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ برابر با ۰/۸۳ محاسبه گردید و اعتبار آن بر اساس نظرات ۳ نفر از اساتید و ۳ نفر از کارشناسان مورد تایید قرار گرفت. بر اساس یافته های پژوهش، هر شش فرضیه مطرح شده در تحقیق معنادار بود، یعنی اختلاف معناداری بین نگرش ایمنی دانش آموزان آموزش دیده در مرکز آموزش های کام و دانش آموزان آموزش ندیده وجود داشت. در نتیجه مشاهده شد که آموزش های ارائه شده در مرکز آموزش های کودکان آماده در مدرسه (کام) موجب تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به مسائل ایمنی و مدیریت بحران می گردد.

تاثیر، آموزش های ایمنی، مرکز آموزش های کودکان آماده در مدرسه (کام)، تغییر نگرش