بررسی پیشایندهای موفقیت شغلی معلمان

موفقیت شغلی اغلب با موضوعات عینی مانند درآمد و موقعیت بالا یکسان دیده می شود. در همین حال، زمانی می توان موفقیت آنها را بهتر دید که معیارهای موفقیت شغلی خود را بسازند. خودکارآمدی شغلی پیش بینی کننده خوبی برای موفقیت شغلی عینی و ذهنی هستند. موفقیت شغلی ذهنی می تواند بر اعتماد به نفس و انگیزه فرد تاثیر بگذارد. افراد زمانی ممکن است به موفقیت شغلی ذهنی خود دست یابند که دیدگاه ها و مشاغل حرفه محور خود را درک کنند. همچنین گزارش شده است که تعادل کار و زندگی فرد از نظر روانی بر موفقیت شغلی آنها تاثیر می گذارد. معلمان با ارزش های حرفه ای نسبت به کسانی که صرفا به دلایل اقتصادی تدریس می کنند، رضایت و تعهد بیشتری را نشان می دهند. در این مطالعه چهار فرضیه فرموله شد: تعهد شغلی بر موفقیت شغلی ذهنی، تعهد حرفه ای بر موفقیت شغلی ذهنی، تبادل رهبر-عضو بر موفقیت شغلی ذهنی و حمایت سازمانی درک شده بر موفقیت شغلی ذهنی تاثیر می گذارد. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی پیشایندهای موفقیت شغلی معلمان بوده است. روش مطالعه به صورت کتابخانه ای(مروری) بوده است برای این منظور از مطالب تحققیات و مقاله های چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.

Keywords:

معلم , موفقیت شغلی , موفقیت حرفه ای.