CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

افزایش توانایی یادگیری دانش آموزان در محیط آموزشی سالم و استاندارد

عنوان مقاله: افزایش توانایی یادگیری دانش آموزان در محیط آموزشی سالم و استاندارد
شناسه ملی مقاله: RAVAN04_823
منتشر شده در چهارمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

جمال اکبری - کارشناسی رشته ریاضیات کاربردی

خلاصه مقاله:
مدرسه و کلاس درس محیطی را تشکیل میدهند که دانش آموزان در این محیط تحصیل کرده و آموزش میبینند. انسان به علت زندگی در محیطی از همنوعان و اشیاء، با محیط در معرض تاثیر متقابل و پیوسته ای به نام تعامل است. لذا هر چه محیط آموزشی بهتر و سالم تر و استاندارد تر باشد، بازده کار معلم و دانش آموزان نیز بالاتر خواهد رفت و یادگیری آن ها تقویت خواهد شد. انسان با توجه به نیازها، ارزش ها و هدف های خود، محیط را دگرگون می کند و بطور متقابل تحت تاثیر محیط دگرگون شده قرار میگیرد. در کلاس درس نیز هر چه معلم و مدیر بتوانند محیط را برای دانش آموزان بهتر و بیشتر آماده کنند، قطعا دانش آموزان نیز از محیط تاثیر میپذیرند و بهتر درس میخوانند. تکنولوژی های پیشرفته موجب می شود تاثیر انسان بر محیط شدت و سرعت یابد و از این طریق میتواند با ایجاد تغییرات بهینه در محیط، آن را به نفع خود و در جهت تمایلات خود تغییر دهد. در این مقاله تلاش میکنیم تا با مفهوم محیط اموزشی بهتر آشنا شویم و تاثیرات آن بر دانش آموزان را بشناسیم.

کلمات کلیدی:
محیط، آموزش، معلم ،مدرسه، کلاس، دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1521562/