رابطه کمال گرایی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 124
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_855
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کمال گرایی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است روش تحقیق حاضر توصیفی – همبستگی می باشد.جامعه اماری این تحقیق شامل دانش اموزان مقطع ابتدایی بوده است نمونه آماری براساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ابتدا از بین مدارس ۵ مدرسه و از هر مدرسه ۱ کلاس انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی است که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی(ضریب همبستگی و رگرسیون )انجام گرفت. و نتایج نشان دهنده بین کمال گرایی با عملکرد تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد. ابعاد کمال گرایی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی می باشند.
Keywords:
Authors
مسعود سبزی
اموزگار مقطع ابتدایی
ناهید عباسی
اموزگار مقطع ابتدایی
علی زارع
اموزگار مقطع ابتدایی
ناهید نگهداری
اموزگار مقطع ابتدایی