مسعود سبزی - اموزگار مقطع ابتدایی
ناهید عباسی - اموزگار مقطع ابتدایی
علی زارع - اموزگار مقطع ابتدایی
ناهید نگهداری - اموزگار مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کمال گرایی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است روش تحقیق حاضر توصیفی – همبستگی می باشد.جامعه اماری این تحقیق شامل دانش اموزان مقطع ابتدایی بوده است نمونه آماری براساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ابتدا از بین مدارس ۵ مدرسه و از هر مدرسه ۱ کلاس انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی است که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی(ضریب همبستگی و رگرسیون )انجام گرفت. و نتایج نشان دهنده بین کمال گرایی با عملکرد تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد. ابعاد کمال گرایی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی می باشند.

کمال گرایی، عملکرد تحصیلی ، دانش اموزان مقطع ابتدایی