حمداد صابری - ۱- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
زهرا رنجکش - ۲- کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه شیراز
زهرا حبیب زاده - ۳- کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نفیسه مطهری - ۴- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
اکسیر رنجکش - ۵- کارشناسی ارشد علوم قرآنی و حدیث دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا

شخصیت یک ماهیت پنهان است که بر نگرش و رفتار هر فردی تاثیر می گذارد. برای یک معلم، شخصیت به عنوان یک عامل پنهان ظاهر می شود که بر نحوه تدریس و آموزش تاثیر می گذارد. این پژوهش باهدف تفسیر ویژگی های موثر شخصیت معلمان در تدریس انجام شد. شخصیت معلمان نقش بسزایی در ارتقای دستاوردهای یادگیری دانش آموزان در طیف وسیعی از فرایند یاددهی-یادگیری دارد. اهمیت شخصیت معلم برای رشد معلم، اطمینان از تطابق شغلی با فرد و راهنمایی برای تصمیم گیری در مورد پیشرفت شغلی است. نگرش مثبت معلم بر انگیزه دانش آموز، نگرش نسبت به مدرسه و کار مدرسه، اعتمادبه نفس دانش آموز و در نتیجه رشد شخصیت تاثیر می گذارد. آموزش بسیار بیشتر از گفتن و توضیح دادن است. محیط یادگیری دوستانه، رضایت بخش و تشویقی را برای دانش آموزان ایجاد می کند. جنبه های شخصیت معلم ممکن است مسئول بهبود یا مانع رشد اعتمادبه نفس در دانش آموز باشد. به عنوان مثال، یک معلم بسیار سخت گیر که منصف، مهربان، اصیل، منطقی و پرورش دهنده است، ممکن است علی رغم اینکه بسیار سخت گیر است، رشد اعتمادبه نفس را تسهیل کند. مهم ترین یافته های پژوهش نشان می دهد که نگرش مثبت معلمان بر شخصیت دانش آموزان و همچنین عملکرد زندگی آنها تاثیر مثبت دارد. بر اساس این یافته ها نقش معلمان در آموزش طول عمر به عنوان فراتر از یک تحول ساده دانش موردبحث قرار می گیرد.

شخصیت معلم، رفتار معلم، شایستگی های شخصیتی معلمان