ناصر باغبان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران
حسین افلاکی فرد - گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
حمیدرضا معتمد - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران
مهرداد همراهی - استادیار گروه مدیریت آموزشی ، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران

هدف این تحقیق طراحی مدل استقرار مدیریت دانش در اداره کل ثبت احوال استان بوشهر می باشد. این پژوهش از نوع تحقیقات نظری و روش آن با توجه به اهداف پژوهش، آمیخته با رویکرد متوالی-اکتشافی می باشد. روش تحقیق در بخش کیفی گراندد تئوری بود. از دو روش کتابخانه ای و میدانی جهت گردآوری اطلاعات کیفی استفاده شد. داده های مورد نیاز با تکنیک مصاحبه نیمه عمیق گردآوری گردید. جهت اعتباریابی نتایج از روش قابلیت باورپذیری، اطمینان پذیری و تایید-پذیری و برای افزایش اعتماد، از دو کدگذار استفاده شد. جامعه آماری در این بخش را کلیه کارشناسان و متخصصان و همچنین صاحبنظران و مدیران اداره کل ثبت احوال استان بوشهر تشکیل می دادند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، تعداد ۳۲ نفر انتخاب و اطلاعات مورد نیاز پژوهش جمع آوری گردید. از کدگذاری های باز، محوری و گزینشی جهت تحلیل داده ها استفاده گردید. جامعه آماری پژوهش در این بخش، تمام مدیران و کارشناسان حوزه های مختلف اداره کل ثبت احوال استان بوشهر به تعداد ۹۲ نفر بود که باتوجه به محدود بودن جامعه تحقیق، با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری، همه کارکنان و مدیران به عنوان نمونه آماری این بخش انتخاب شدند. جهت تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل عاملی تاییدی، آزمون تی، آزمون ضریب هماهنگی کندال (W)، تحلیل مسیر و تحلیل کلی مدل و معناداری آزمون (P)، استفاده شد. نتایج نشان داد، شش مولفه: کارکنان، مدیران، قوانین و مقررات، ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی و امکانات و هزینه، به عنوان مولفه های پیاده سازی نظام مدیریت دانش در اداره کل ثبت احوال استان بوشهر موثر هستند.

مدیریت دانش, ثبت احوال استان بوشهر, گراندد تئوری, ساختار سازمانی