برنامه درسی مشترک، نگاهی نوین و اثرگذار در حوزه آموزش و پرورش و نسبت آن با جهانی شدن
Publish place: The 5th National Conference on New Research in Education, Psychology and Counseling in Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 135
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE05_068
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401
Abstract:
در خلال سالهای گذشته یک نوع دل مشغولی فزاینده درباره صورتبندی یک برنامه درسی مشترک برای مدرسه های استرالیا وجود داشته است . یک برنامه درسی مشترک که متضمن یک هسته اصلی برای تمام مدرسه ها و همه دانش آموزان باشد. دولت ایالت ویکتوریا در ماههای پایانی سال ۱۹۸۰ بیانیه ای درباره سطح های اقتدار و حیطه های تصمیم گیری در نظام آموزش مدرسه ای این ایالت صادر کرد. این بیانیه بیانگر آن بود که برنامه درسی هسته اصلی و مشترک در سطح ایالت ویکتوریا، در قالب خط های راهنمای کلی بیان می شود. هر یک ازمدرسه های ایالت ، خودشان مسئول تفسیر این خط های راهنمای کلی و صورت بندی برنامه درسی انتخابی شان خواهند بود. روی هم رفته دسترسی به فرصت های برابر در حوزههای رفاه و سعادت اجتماعی و اقتصادی ، با دنبال کردن یک آموزش مدرسه ای و برنامه درسی مشترک و یکسان، امکان پذیرتر و دست یافتنی تر می باشد؛ تا از راه برنامه های درسی متفاوت و متعدد.
Keywords:
Authors
میمنت عابدینی بلترک
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران