نقش عوامل آموزشی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان ورامین

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش عوامل آموزشی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان ورامین است . این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی - همبستگی بوده و جامعه آماری آن دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهرستان ورامین شامل ۵۸۵ است . نمونه مورد نظر با استفاده از فرمول کوکران ۲۲۵ نفر تعیین شد که به صورت تصادفی انتخاب گردید. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه ای محقق ساخته و تجزیه و تحلیل دادهها به کمک نرم افزار SPSS انجام گرفت . نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ویژگی های فردی و امکانات آموزشی نقش موثری در موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورد مطالعه دارند، ولی نقش قابلیت های دبیران، محتوای آموزشی ، و علاقه مندی و نگرش دانش آموزان در موفقیت تحصیلی معنی دار نمی باشد.

Keywords:

عوامل آموزشی , موفقیت تحصیلی , دانش آموزان متوسطه , ورامین .