مقایسه راهبردهای مقابله ای و خودمهارگری در دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر
عنوان مقاله: مقایسه راهبردهای مقابله ای و خودمهارگری در دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر
شناسه ملی مقاله: RTCONFE05_126
منتشر شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RTCONFE05_126
منتشر شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه ضرابی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد، واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
شبنم ضرابی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد، واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
خلاصه مقاله:
فاطمه ضرابی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد، واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
شبنم ضرابی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد، واحد اردبیل، اردبیل، ایران.
مطالعه حاضر با هدف مقایسه راهبردهای مقابله ای و خودمهارگری در دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر انجام شد. روش پژوهش علی -مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوره دوم متوسطه شهرستان تالش در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که به به روش نمونه گیری دردسترس تعداد ۱۰۰ نفر (گروه دانش آموزان با رفتار های پرخطر ۵۰ نفر و بدون رفتارهای پرخطر ۵۰ نفر) انتخاب و با استفاده از پرسشنامه رفتارهای پرخطر (احمدپور ترکمان، ۱۳۹۰)، مقیاس خودمهارگری (تاجنی و همکاران، ۲۰۰۴) و پرسشنامه راهبردهای مقابله ای (بیلینگز و موس، ۱۹۸۱) مورد بررسی قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل دادهها با آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) و با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۰ صورت گرفت . نتایج به دست آمده نشان داد که بین راهبردهای مقابله ای و خودمهارگری در دانش آموزان با و بدون رفتارهای پرخطر تفاوت معنی داری وجود دارد (۰۱/۰
کلمات کلیدی:
خودمهارگری، رفتارهای پرخطر، راهبردهای های مقابله ای
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1524205/