مهدیه فاتح لوکلایه - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه غیرانتفاعی

عدم وجود انگیزه در انجام هر کاری باعث بی رمق شدن فرد در طول مسیر می شود. انگیزه نیروی محرکه فرد برای رسیدن به هدف است . آموزش و یادگیری نیز از این امر مستثنی نیست . از سویی رفتارهای معلم در طی فرآیند تدریس می تواند بر انگیزه دانش آموزان اثرگذار باشد که به تبع آن می تواند تمام فرآیند تدریس را وارد فازی دیگر کند. به همین منظور با توجه با اهمیت موارد مذکور بر آن شدیم تا اثر رفتارهای معلم را بر انگیزه دانش آموزان بررسی کنیم . این مطالعه بر روی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان لنگرود انجام شد. در نهایت میانگین و انحراف معیار شاخصه های دخیل در موضوع بدست آمد و یافته ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . در پایان نتیجه گرفتیم که میزان انگیزش در دانش آموزان بالا ست و یادگیری آنان تحت تاثیر آن ا ست و همچنین رفتارهای معلم با این مقوله ارتباط تنگاتنگی دارد. همچنین ضریب همبستگی پیر سون، همب ستگی معنی داری بین ا ستفاده رفتارهای معلم با یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان مورد بررسی نشان داد.

انگیزش درونی ، یادگیری، رفتار معلم ، دانش آموز.