پوران ریاحی

براساس پژوهش در کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان عوامل مختلفی دخالت دارند، در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مولفه های دلبستگی به مدرسه و جوسازمانی مدرسه بر افزایش کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان صورت گرفت . این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی پیش بین بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوره اول شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که نمونه تعداد ۲۱۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه های کیفیت زندگی تحصیلی ((QOSL، دلبستگی به مدرسه ((SAQ و توصیف جوسازمانی -مدرسه ((OCDQ بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاد از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت . نتایج نشان داد بین دلبستگی به مدرسه (و مولفه های آن) با کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (۰۱/۰

کیفیت زندگی تحصیلی ، دلبستگی به مدرسه ، جوسازمانی