اثربخش ی عملکرد و رفتار معلم بر دانش آموزا ن
عنوان مقاله: اثربخش ی عملکرد و رفتار معلم بر دانش آموزا ن
شناسه ملی مقاله: RTCONFE05_232
منتشر شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1401
شناسه ملی مقاله: RTCONFE05_232
منتشر شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدجواد فلاح پور - دانشجوی کارشناسی ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل ، مازندرا ن ، ایران .
خلاصه مقاله:
محمدجواد فلاح پور - دانشجوی کارشناسی ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل ، مازندرا ن ، ایران .
آموزش و یادگیری از اهداف اساسی در آموزش و پرورش مقطع ابتدا یی است . از گذشته تاکنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری ریاضی و عوامل اثرگذار بر آن، به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ ، نتایج مطالعات آموزش به عنوان یک اثرگذار بنیادین در تدریس و یادگیری شناخته شده است . پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت تدریس معلم ، زمان و فرصت یادگیری با توانایی ضمن در نظر گرفتن تحصیلات و تجربه کاری معلم ، در دانش آموزان کلاس چهارم و پنجم ابتدایی ، انجام گرفت . از مقیاس کیفیت تدریس آزمون محقق ساخته ریاضی و فرم ارزیابی زمان و فرصت یادگیری برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش استفاده گردید.
کلمات کلیدی: عملکرد ، ابتدایی ، دانش آموزان ، معلم ، رفتار .
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1524311/