ابراهیم وزیری - آموزگار ابتدایی ، آموزش و پرورش استان فارس، شهرستان فیروزآباد،بخش میمند

پژوهش حاضر که با هدف بررسی رابطه ی حمایت تحصیلی با پیوند با مدرسه در دانش آموزان انجام شد، از جمله ی پژوهشهای توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره ی متوسطه دوم شهر فیروز آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۴۴۷۰ نفر (۲۲۱۹ دختر و ۲۲۵۱ پسر) بود که از بین آنها و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، تعداد ۱۵۰ نفر دانش آموز به عنوان اعضای نمونهآماری انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های حمایت تحصیلی سامانی و جعفری (۱۳۹۰) پرسشنامه ی پیوند با مدرسه رضایی شریف و همکاران (۱۳۹۳) استفاده شد. روایی و پایایی ابزارها با استفاده از تحلیل گریه و ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. داده های به دست آمده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد)، محاسبه آزمون تی تک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که میزان پیوند با مدرسه دانش آموزان، بالاتر از حد متوسط می باشد. میزان حمایت تحصیلی دانش آموزان، بالاتر از حد متوسط می باشد. همچنین، نشان داد که بین حمایت تحصیلی و پیوند با مدرسه تحصیلی دانش آموزان رابطه ی آماری معناداری وجود دارد.

حمایت تحصیلی، پیوند با مدرسه، دانش آموزان.