CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تدریس به شیوه یادگیری معکوس

عنوان مقاله: تدریس به شیوه یادگیری معکوس
شناسه ملی مقاله: RTCONFE05_294
منتشر شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

پروین پارسائی - کارشناسی ریاضی، دانشگاه آزاد واحد شیراز
زینب ابوطالبی اردکانی - کارشناس زیست شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم
سهیلا صالحی - کارشناس آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه تربیت دبیر واحد ایرانشهر

خلاصه مقاله:
یکی ازمناسب ترین شیوه های نوین آموزش ،آموزش فردی واز جمله ، آموزش معکوس است . کلاس معکوس یا یادگیری معکوس، یک استراتژی آموزشی جدید است که دانش آموزان فعالیت هایی که تاکنون در کلاس های سنتی انجام می داده اند در خانه انجام می دهند و برعکس . به عبارتی دیگر، دانش آموزان تکالیف درسی خود را در کلاس انجام می دهند و در عوض، مواد درسی را عمدتا در خانه می آموزند. برای مثال، آنچه که معلم در کلاس های سنتی درس می دهد را در خانه به صورت آنلاین نگاه می کنند و تحقیقات لازم را هم در خانه انجام می دهند آنگاه مفاهیم و تکالیف را با نظارت و راهنمایی معلم به صورت گروهی در کلاس تمرین می کنند. این پژوهش یک پیمایش توصیفی - تحلیلی است که به بررسی روش تدریس معکوس در آموزش می پردازد که یکی از روشهای نوین یاددهی - یادگیری می باشد.

کلمات کلیدی:
روش تدریس معکوس،آکادمی خان،روش نوین تدریس ، کلاس معکوس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1524373/