طراحی برنامه درسی مبتنی بر پیشیگیری از اعتیاد در مدارس

اعتیاد مشکلی جهانی است. هزینه اعتیاد سالانه میلیاردها دلار است. گرچه امروزه اقدامات درمانی، کمک های شایانی به جمعیت های درگیر اعتیاد می کنند، اما بر همگان روشن است که بهترین راهبرد برای مقابله با اعتیاد پیشگیری از آن است. مسئله اعتیاد زمینه ساز بسیاری از مشکلات و مسائل اجتماعی است که به صورت یک معضل اجتماعی، روانی و بهداشتی درآمده و بشریت را در معرض خطر جدی قرار داده است. برخی از نگرانی ها حاکی از آن است که سن اعتیاد به ۱۳ سال کاهش یافته و این به معنی باز شدن پای اعتیاد به مدارس است. از وظایف اصلی تعلیم و تربیت افزایش معلومات دانش آموزان از مضرات اعتیاد به مواد مخدر است. هدف این پژوهش بررسی برنامه درسی مبتنی بر پیشیگیری از اعتیاد در مدارس است. بررسی ها نشا داد که شخصیت افراد به خودی خود ، بر اثر شکوفایی طبیعی قابلیت ها و استعدادها رشد نمی کنند بلکه مستلزم کنش های متقابل ، ورزیدگی در کاربرد زبان و تجربه های عاطفی است و خیلی ضروری است که در کنار آموزش های سنتی ، به طور جدی و سیستماتیک آموزش مهارت های زندگی نیز برای حل مسائل مختلف به دانش آموزان و دادن اعتماد به نفس را جزء برنامه های درسی مدارس منظور نماییم.

Keywords:

اعتیاد , پیشگیری , مدارس , برنامه درسی مبتنی بر پیشگیری.