زهرا اسحقی - ۱- دانشجو کارشناسی ارشد ادبیات دانشگاه شاهد تهران، دبیر مشهد
لیلا روزگاری - ۲-کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور تهران

مراکز آموزشی ( مدارس و دانشگاه ها ) در ایران تنها بر اساس روش های سنتی یادگیری اداره می شوند ، یعنی از مجموعه سنتی سخنرانی های حضوری در کلاس درس پیروی می کنند. اگرچه بسیاری از واحدهای دانشگاهی نیز یادگیری ترکیبی را آغاز کرده اند ، اما هنوز بسیاری از آنها با رویه های قدیمی پیش می روند . اما شیوع ناگهانی بیماری کشنده کووید-۱۹ کل جهان را تکان داد.وضعیت بیماری کووید-۱۹ سیستم آموزشی در سراسر جهان را به چالش کشید و مربیان را مجبور کرد که یک شبه به حالت آنلاین تدریس روی آورند. بسیاری از موسسات آموزشی که قبلا تمایلی به تغییر رویکرد آموزشی سنتی خود نداشتند، راهی جز تغییر کامل بهآموزش-یادگیری آنلاین نداشتند. این مقاله شامل اهمیت یادگیری آنلاین و تجزیه و تحلیل نقاط قوت ، فرصت ها و چالش ها طبیعی شاره می کند و شامل پیشنهاداتی برای در مورد چگونگی حالت های یادگیری ، الکترونیکی در زمان بحران است .این مطالعه تصویری از حالت های تدریس-یادگیری آنلاین است که برای فرآیند یاددهی-یادگیری و امتحانات در طول تعطیلات همه گیری کرونا اتخاذ شده است .

آموزش آنلاین ، یادگیری آنلاین ، ویروس کرونا ، کووید -۱۹