فائزه حاج حسنی

هدف پژوهش حاضر مقایسه نارسایی هیجانی در دانشجویان بر اساس سبک دلبستگی در سال ۱۴۰۰ می باشد. در تحقیق حاضر جامعه آماری عبارت است از، کلیه دانشجویان روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی که در تهران مشغول به تحصیل هستند که با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهش ۹۰ نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه دلبستگی کولینز و رید(۱۹۹۰)، می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی از آزمون کولوموگروف و اسمیرنف برای تعیین نرمال بودن متغیرها و آزمونهای t مستقل، همبستگی پیرسون و و رگرسیون استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که ناگویی هیجانی و سبک های دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا دانشجویان، رابطه ی منفی معنی دار دارند.

نارسایی هیجانی، سبک دلبستگی، دانشجویان