اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر بهبود کیفیت زندگی خانواده های دارای کودکان اوتیسم
Publish place: First National Conference on Family and Child Psychology
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 17 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECACONF01_008
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401
Abstract:
هدف از انجام پژوهش اثربخشی مهارت های زندگی بر بهبود کیفیت زندگی خانواده های دارای کودکان اوتیسم بود. روش پژوهش روش نیمه آزمایشی با گروه کنترل نابرابر بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه خانواده های دارای کودکان اوتیسم در شهرستان ملایر مراجع کننده به مراکز روزانه اوتیسم در استان همدان به تعداد ۵۳ نفر بود،که ازبین آنها با نمونه گیری دردسترس ۳۰نفر (۱۵نفر گروه آزمایشی ۱۵نفر گروه کنترل) انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه کیفیت زندگی (QOL)و پکیج آموزشی مهارتهای زندگی سازمان جهانی بهداشت( WHO) می باشد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون مانکووا و آنکووا تحلیل شد. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی خانواده های دارای کودکان اوتیسم اثر بخش می باشد.
Keywords:
Authors
کیومرث الوند
سازمان بهزیستی
فرانک بشیرگنبدی
سازمان بهزیستی