مقایسه هوش هیجانی، سرسختی روانشناختی و شادکامی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان مدارس تیز هوشان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 332

This Paper With 24 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IECACONF01_047

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401

Abstract:

هدف از انجام پژوهش، مقایسه هوش هیجانی، سرسختی روانشناختی و شادکامی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان مدارس تیز هوشان بود. روش پژوهش از نوع مطالعات علی-مقایسه ای بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان مدارس تیزهوشان و دانش آموزان مدارس عادی متوسطه اول شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود که از بین آن ها ۱۲۰ نفر (۶۰ نفر دانش آموزان مدارس تیزهوشان و ۶۰ نفر دانش آموزان مدارس عادی) با روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیر ها از پرسشنامه های هوش هیجانی (سیبریا شرینگ، ۱۹۸۸)، شادکامی (آرجیل و همکاران، ۱۹۸۹) و سرسختی روانشناختی (نجاریان و همکاران، ۱۳۷۷) استفاده گردید. داده ها با استفاده از آزمون تی گروه های مستقل تحلیل شدند. نتایج نشان دهنده این بود که هوش هیجانی در بعد هشیاری اجتماعی به طور معناداری در گروه دانش آموزان مدارس تیزهوش بیشتر از دانش آموزان مدارس عادی است، میزان سرسختی روانشناختی در دانش آموزان مدارس عادی نسبت به دانش آموزان مدارس تیزهوشان بیشتر است. اما بین سایر متغیرها بین دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نشد.

Keywords:

هوش هیجانی , سرسختی , شادکامی , دانش آموزان مدارس تیزهوشان , دانش آموزان مدارس عادی

Authors

یاسمن جاویدی پور

گروه روانشناسی تربیتی، موسسه آموزش عالی پیشتازان، شیراز، ایران

فاطمه تجلی

گروه روانشناسی تربیتی، موسسه آموزش عالی پیشتازان، شیراز، ایران