رابطه شخصیت با فرسودگی شغلی معلمان

چکیدهخصویات شخصیتی هر فرد ممکن است باعث ارتقاء یا فرسودگی شغلی گردد و همانطور که می‫دانیم محیط بشر شامل عوامل فیزیکی، اجتماعی و روانی است که هر کدام در وضعیت سلامتی بشر نقش مهمی دارند. در مشاغلی مانند شغل معلمی که فرد شاغل ارتباط تنگاتنگی با گیرندگان خدمت دارند، فشارهای زیادی به شخص ارائه‫کننده خدمت وارد می‫شود و از این رو شخص را دچار فرسودگی شغلی می‫نماید. وجود فرسودگی شغلی در مربیان و دستاندرکاران تعلیم و تربیت عوارض نامطلوبی در دانش‫آموزان، شخصیت و پیشرفت آنان بر جایی می‫گذارد، بی‫شک می‫توان ادعا نمود که جامعه‫ای می‫تواند به توسعه پایدار دست یابد که مردم آن جامعه، سالم و آموزش دیده، خلاق و مسئولیت‫پذیر و آگاه باشند. بی‫شک پرورش این مردم آگاه و مسئولیت پذیر برعهده نظام آموزش‫وپرورش است. امروزه آموزش‫وپرورش بیشتر به صورت رسمی و سازمان یافته در سطح گسترده جریان دارد که با رشد اخلاقی، اجتماعی، فرهنگی، توسعه علمی، صنعتی و اقتصادی بسیار مرتبط است با چنین اهمیت و ارزشی که برای آموزش و معلم در جامعه تصور می‫شود، سرمایه‫گذاری در جهت تربیت و تامین این رکن مهم، سودمندترین سرمایه‫گذاری‫ها است و در این میان، بهبود کیفیت آموزش در نظام آموزشی، سلامت روانی معلمان و تاثیر آن برنحوه رفتار، تدریس وکارآیی معلم و پیشرفت تحصیلی دانش‫آموزان، موضوعی است که بیشتر متخصصان آموزش‫وپرورش بر اهمیت آن تاکید دارند. بررسی رابطه ویژگی‫های شخصیتی با فرسودگی شغلی اطلاعات مناسبی رادر جهت برنامه ریزی و مدیریت پیشگیری در احتمال بروز فرسودگی شغلی در بدو استخدام یا حین کار فراهم می‫آورد. ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

Keywords:

شخصیت , فرسودگی شغلی , معلم‬‬